11月10日，第三批全國(guó)中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校認(rèn)定結(jié)果公示期滿。武陵區(qū)育才小學(xué)、三岔路小學(xué)、甘露寺小學(xué)（現(xiàn)：旭輝東升小學(xué)）、紫菱小學(xué)，桃源縣文昌中學(xué)，臨澧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)、第二完全小學(xué)，安鄉(xiāng)縣出口洲中學(xué)8所學(xué)校榮登此次“國(guó)字號(hào)”。

為將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化全方位融入學(xué)校體育、美育全過(guò)程，引領(lǐng)青少年學(xué)生傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，教育部于2010年首次在全國(guó)中小學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校開(kāi)展創(chuàng)建中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校活動(dòng)。傳承項(xiàng)目包括民族民間音樂(lè)、民族民間美術(shù)、民族民間舞蹈、戲劇、戲曲、曲藝、書(shū)法（篆刻）、傳統(tǒng)手工技藝和民族傳統(tǒng)體育等。經(jīng)學(xué)校申報(bào)、省級(jí)教育行政部門(mén)推薦、專家遴選，教育部認(rèn)定1885所學(xué)校為第三批全國(guó)中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校。

武陵區(qū)育才小學(xué)和臨澧縣第二完全小學(xué)都以“剪紙”為特色，編寫(xiě)了成套剪紙校本教材，開(kāi)設(shè)剪紙課，由專業(yè)剪紙教師任課，并從校外聘請(qǐng)民間剪紙藝術(shù)傳承人來(lái)校內(nèi)指導(dǎo)，倡導(dǎo)化美啟智、以藝潤(rùn)人。2009年，武陵區(qū)三岔路小學(xué)在全體學(xué)生中開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)果顯示，95.6%的學(xué)生都喜愛(ài)武術(shù)。學(xué)校隨即開(kāi)展了“城市小學(xué)武術(shù)特色文化建設(shè)實(shí)踐”的課題研究，把武術(shù)項(xiàng)目引進(jìn)課堂。

武陵區(qū)甘露寺小學(xué)生源多為進(jìn)城務(wù)工人員子女，針對(duì)孩子特點(diǎn)，該校以心理健康教育為基點(diǎn)，以書(shū)法教學(xué)為重點(diǎn)，用心治學(xué)，以字煉心。紫菱小學(xué)選書(shū)法、國(guó)畫(huà)作為學(xué)校的雙翼，打造“翰墨詩(shī)心，紫菱雅韻”課程文化，堅(jiān)持午間20分鐘習(xí)字，每周一換的教師粉筆字展示長(zhǎng)廊，師生互學(xué)共進(jìn)。安鄉(xiāng)縣出口洲中學(xué)通過(guò)傳統(tǒng)文化與書(shū)法教育讓學(xué)生“能文能舞”，“能文”即背誦詩(shī)詞，“能舞”即大部分學(xué)生拿起毛筆就能舞出作品。

桃源刺繡被譽(yù)為“湘繡之母”，桃源縣文昌中學(xué)開(kāi)設(shè)桃源刺繡課程，邀請(qǐng)專家學(xué)者編印了校本教材，致力于培養(yǎng)桃源刺繡傳承人。作為第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)荊河戲劇和傳統(tǒng)地方戲曲常德絲弦的傳承地，為進(jìn)一步弘揚(yáng)民族音樂(lè)，臨澧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)注重音樂(lè)課程的校本化建設(shè)，開(kāi)設(shè)戲曲啟蒙課，同時(shí)建立聲樂(lè)、常德絲弦、荊河戲劇、少兒腰鼓等社團(tuán)，讓孩子們充分感受傳統(tǒng)文化之美。