在校學(xué)生人數(shù)穩(wěn)定在2000人以上，其中周邊市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的生源占比20%；

近年來，每年有30%的學(xué)生考入漢壽一中，在校學(xué)生參加文體比賽屢獲全縣冠軍；

建校50多年來，走出特級教師、正高級教師及漢壽名師20余人，各級學(xué)校行管骨干、校長等近100人。

……

創(chuàng)造這個奇跡的是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，一所偏居常德“南大門”的農(nóng)村中學(xué)。該校就是2024年我市唯一被評為全國教育系統(tǒng)先進集體的學(xué)校——漢壽縣軍山鋪鎮(zhèn)中學(xué)。

在農(nóng)村學(xué)校普遍面臨師資、生源雙流失的背景下，緊鄰交通要道，距離益陽市城區(qū)不到20公里，辦學(xué)條件有限的軍山鋪鎮(zhèn)中學(xué)，逆勢突圍，憑借過硬的教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)良的育人環(huán)境和持續(xù)不斷的人才輸出，成就了漢壽鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育的“軍山鋪現(xiàn)象”。

團隊作戰(zhàn)促老師“速成”

一年進入狀態(tài)，三五年成為骨干。這是年輕教師進入軍山鋪鎮(zhèn)中學(xué)的成長速度，也是學(xué)校為了應(yīng)對師資流失，摸索出的人才培養(yǎng)“速成”模式。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校難以長久留住人才，軍山鋪鎮(zhèn)中學(xué)也不例外。該校每年都有優(yōu)秀教師被上級學(xué)校選拔招聘，今年更是多達17人。學(xué)校35歲以下的年輕教師占比近60%。10多年前，因為人才流失嚴(yán)重，軍山鋪鎮(zhèn)中學(xué)的發(fā)展曾陷入低谷，成績排名一度從全縣30多所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校中的首位，跌至10多位。

“優(yōu)秀教師想去條件更好的地方，我非常理解。學(xué)校能做的就是增強自身‘造血功能’，重視年輕教師培養(yǎng)，給他們搭建迅速成長的平臺。形成人才活水后，盡管不斷有優(yōu)秀教師流走，但新老師經(jīng)過培養(yǎng)很快挑起了重?fù)?dān)，人才形成了梯隊。這種開放的環(huán)境，反而激發(fā)了全校教職員工的工作積極性，形成了團結(jié)一心、爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍?！避娚戒佹?zhèn)中學(xué)黨支部書記、校長熊紹球說。

2019年下學(xué)期，熊紹球時任副校長，主管中學(xué)部，他的女兒在軍山鋪鎮(zhèn)中學(xué)升入九年級，面臨選班。開學(xué)前，家長們紛紛猜測，他會給女兒安排哪位經(jīng)驗豐富的班主任。分班結(jié)果出乎意料，熊紹球女兒的班主任竟然是學(xué)校招考進來的新老師劉立。

軍山鋪鎮(zhèn)中學(xué)敢于打破慣例，將重要教學(xué)崗位交給年輕老師帶教有自己的考慮。多年的教學(xué)管理中他們發(fā)現(xiàn)，讓這些剛剛走出校門、具有青春活力、學(xué)習(xí)能力強的年輕人一畢業(yè)就入手難度最大的畢業(yè)班，實際上給了他們?nèi)松谝粋€高起點，在“短平快”的實踐培訓(xùn)中走好這一步，今后都是降維打擊。

這種“敢于”使用年輕老師的背后，得益于學(xué)校有一整套的傳幫帶機制，保障年輕老師能得到學(xué)校扎實有效的培訓(xùn)。在教學(xué)上，學(xué)校教研組推行“每周一課”，包括示范課、公開課、研討課、優(yōu)質(zhì)課四種梯次的課程設(shè)置。示范課由教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師作示范引領(lǐng)，所有老師每個學(xué)期上一堂公開課，新老師開學(xué)后上一堂研討課，年輕老師每周線上觀摩一堂優(yōu)質(zhì)課。這“四堂課”把課堂作為教研主陣地，凸顯學(xué)科領(lǐng)頭雁的優(yōu)課打造和提質(zhì)增效引領(lǐng)作用，為青年教師的快速成長賦能。

在管理上，學(xué)校安排了經(jīng)驗豐富的班主任和新班主任“結(jié)對子”。校領(lǐng)導(dǎo)在很長一段時間內(nèi)會扮演“副班主任”角色，幫助新班主任樹立威信，確保班級管理步入正軌；每周日下午4點是班主任工作例會時間，會上總結(jié)一周工作，年輕班主任交流自己遇到的問題，集體討論解決辦法；重大問題由校領(lǐng)導(dǎo)、年級主任協(xié)同班主任進行集體家訪，年輕老師在一件件具體工作事務(wù)的處理中得到歷練。

彭鳳是今年考入學(xué)校的化學(xué)老師，進來就被任命為九年級班主任。從暑假開始，她和其他新老師一起，就集中在學(xué)校大會議室進行試講，接受崗前培訓(xùn)。開學(xué)前，她做完了近年來所有的中考化學(xué)試卷，對學(xué)科重難點、高頻考點做到心中有數(shù)。她沒有班主任工作經(jīng)驗，校領(lǐng)導(dǎo)、年級主任等輪流教她班級管理技巧?！邦I(lǐng)導(dǎo)手把手地教你事情應(yīng)該怎么做，這對新手來說是莫大的幫助?！北M管面臨教學(xué)和管理的雙重壓力，但彭鳳從未感到迷茫。

學(xué)校實行“一師一徒”，業(yè)務(wù)能力強的老師帶新老師。畢業(yè)于湖南幼兒師范高等?？茖W(xué)校的免費師范生楊佳從去年開始來到軍山鋪鎮(zhèn)中學(xué)頂崗實習(xí)，擔(dān)任小學(xué)一年級數(shù)學(xué)老師。上課伊始，他聽指導(dǎo)老師上一節(jié)課，自己再上一節(jié)課。第一學(xué)期過去了，教學(xué)效果不理想，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和結(jié)對老師幫他復(fù)盤總結(jié)，第二學(xué)期他教的班級就取得了年級第二名的好成績。每次大型考試后，文科教學(xué)成績低于第一名5分以上（理科10分以上）的教師，會撰寫教學(xué)反思，在學(xué)校的幫助下找原因、想對策。

“2021年我來學(xué)校剛上講臺的那學(xué)期，足足聽了師父崔冬蓮的60節(jié)課。崔老師教我上課、批改作業(yè)、出考題，她專業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)，是我學(xué)習(xí)的榜樣。她對學(xué)生的責(zé)任心也深深打動了我，給學(xué)生講的每一道題目都是精挑細選，哪怕講了多年的課，講義也是年年更新。課間的10分鐘，總是被她利用起來為底子差的學(xué)生講題目?！睂χ笇?dǎo)老師的用心付出帶給自己的收獲成長，九年級數(shù)學(xué)老師龔芳深有感觸。

團結(jié)互助、積極向上、以老帶新的濃厚氛圍，讓新老師少了忐忑和壓力，多了幾分踏實和溫暖?！袄蠋焸冊谵k公室討論業(yè)務(wù)，商量怎么布置作業(yè)，分享好的課件、試卷，幫助年輕老師解決問題。在我們學(xué)校大家都是抱團作業(yè)，沒有人單打獨斗?！备毙ｉL黃翠群說。

正是有一支這樣的傳幫帶師資隊伍，軍山鋪鎮(zhèn)中學(xué)年輕老師成長的速度遠快于其他學(xué)校。2019年畢業(yè)的劉立老師，連續(xù)3年擔(dān)任九年級班主任后，通過公開招考考入漢壽縣第一中學(xué)，如今已是漢壽縣第一中學(xué)高三年級班主任。學(xué)校九年級5位班主任組成的團隊平均年齡不斷被刷新，今年均齡僅27歲，最年輕的剛大學(xué)畢業(yè)，年齡最大的王丹老師剛滿32歲。

流動性的人才“戰(zhàn)隊”戰(zhàn)績輝煌，近年來，軍山鋪鎮(zhèn)中學(xué)輸送到漢壽縣第一中學(xué)的學(xué)生比例穩(wěn)定在30%，最多的一年有90多人，占當(dāng)年漢壽縣第一中學(xué)錄取人數(shù)的1/10。近3年，學(xué)校中考綜合成績穩(wěn)居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一。

考評改革激發(fā)一線活力

2019年9月，新學(xué)期伊始，一份《職稱評審方案修訂草案》在軍山鋪鎮(zhèn)中學(xué)一石激起千層浪。

按照此前的老方案，學(xué)校職稱評審打分采用百分制，教師的教學(xué)效果和工作量最高各計25分，任職資歷和教研教輔能力最高各計15分，民主測評和獎勵加分最高各計10分。這意味著，即使是教學(xué)成績特別突出的老師，按老方案打分也囿于分?jǐn)?shù)封頂?shù)南拗疲诼毞Q評審中沒有什么優(yōu)勢，尤其是年輕教師沒有優(yōu)勢。

《職稱評審方案修訂草案》突出教學(xué)質(zhì)量的核心地位，對教學(xué)效果考核和工作量、中考及調(diào)考獎勵加分的分值均不設(shè)上限。教師近3年6個學(xué)期的教學(xué)效果均可作為加分依據(jù)，加分按名次從50分、40分、30分到20分、10分，分差拉開很大。

這種新的考核方式老師們能否接受？學(xué)校為此召開3次教代會，不出所料，支持改革者雖眾，但部分老教師對此抵觸。

按老方案打分，1988年就入校任教的崔子文老師位列第一，按照新方案，他的職稱打分排名就到了第二名，當(dāng)年無法申報高級職稱，他率先對修訂方案提出異議。校領(lǐng)導(dǎo)理解這些老師堅守鄉(xiāng)村教育的不易，但是為了學(xué)校的長遠發(fā)展，改革勢在必行。通過多次談心談話，包括崔老師在內(nèi)的一批教師，逐漸理解了學(xué)校的良苦用心，職稱評審方案改革得以順利推進。

崔子文老師說：“我把一股不服輸?shù)膭哦加迷诹私虒W(xué)上?！苯酉聛淼?年，他帶領(lǐng)八年級生物備課組一路“開掛”，生物畢業(yè)會考4年蟬聯(lián)全縣第三名，超過了很多優(yōu)秀的城鎮(zhèn)學(xué)校。

“我們的好成績并不靠學(xué)生死記硬背、搞題海戰(zhàn)術(shù)，而是靠老師加班加點磨課，把課上得生動有趣，吸引學(xué)生認(rèn)真聽講，知識點在課堂上消化，提高課堂效率。而且，節(jié)假日我從來不給學(xué)生布置家庭作業(yè)?！贝拮游牡脑捳Z里滿是自豪。2022年，他成功通過了中學(xué)高級教師職稱評審。

“少憑資歷，但看成績，讓優(yōu)秀教師脫穎而出”的制度，極大激發(fā)了老師們爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性，尤其是一批年輕教師享受到了改革后的制度紅利。

在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，30多歲想評副高可謂難上加難。但在軍山鋪鎮(zhèn)中學(xué)，年輕老師近幾年接二連三評上高級職稱。長期執(zhí)教九年級英語的青年教師王萍，因業(yè)績突出，35歲就評上副高，小學(xué)語文教師劉美香也在39歲時評上副高。

學(xué)校還制定或完善了《績效考核發(fā)放制度》《中考及調(diào)考獎勵制度》等，所有涉及教師切身利益的事項，均加大工作量和教學(xué)效果的考核分值占比，讓多干事和干出成績的老師有回報。如績效考核總分100分，工作量占40分，教學(xué)效果占25分，其余分值考核師德評價和教師的平時表現(xiàn)。

評優(yōu)評先也是按教學(xué)效果、工作量、教研教輔能力等打分排名，評選結(jié)果讓大家口服心服。每年評選出的近40位“教學(xué)功臣”、“教學(xué)能手”、“質(zhì)量突出貢獻獎”得主和“十佳青年教師”均為一線工作人員，被學(xué)校公布在醒目位置。2020年至今，軍山鋪鎮(zhèn)每年都召開隆重的教育表彰大會，用專項基金獎勵優(yōu)秀教師。

分管人事工作的副校長郭建波介紹，學(xué)校規(guī)章制度的完善得益于良好的傳承。20世紀(jì)80年代開始，學(xué)校就有較完備的工作量考核和質(zhì)量獎勵制度，這一做法領(lǐng)先兄弟學(xué)校很多年，核心就是把老師和學(xué)生放在首位。

軍山鋪鎮(zhèn)中學(xué)幾十年的辦學(xué)積淀和傳承，基礎(chǔ)教育打下的扎實底子，讓鄉(xiāng)村人才輩出。軍山鋪鎮(zhèn)每年都有10多名學(xué)生考入“985”“211”大學(xué)，更是走出了多名清北人才。鎮(zhèn)里每年用于獎優(yōu)助學(xué)的30萬元專項基金，大部分由學(xué)校的優(yōu)秀畢業(yè)生捐贈。

鄉(xiāng)土情懷 以愛育人

軍山鋪鎮(zhèn)中學(xué)被譽為漢壽縣教育界的“黃埔軍?！?，這里的教師近年來幾乎以每年“10+”人數(shù)流向城里學(xué)校。

離開有很多個原因，堅守卻是同一顆初心。

在軍山鋪鎮(zhèn)中學(xué)有一個有趣的現(xiàn)象，校領(lǐng)導(dǎo)和大部分老師畢業(yè)于軍山鋪鎮(zhèn)中學(xué)，他們也曾面臨很多選擇，但最后還是懷揣著一個樸素的愿望扎根家鄉(xiāng)：讓農(nóng)村孩子在家門口享受優(yōu)質(zhì)教育，幫助更多孩子走向更廣闊的未來。

學(xué)校行政班子共9人，他們畢業(yè)于斯，自己的孩子也放在這里讀書；他們既是學(xué)科帶頭人，大部分又在畢業(yè)班任教，在他們的心目中，校領(lǐng)導(dǎo)首先要是一名好老師，讓老師服氣，讓生養(yǎng)他們的這片土地有生氣，讓父老鄉(xiāng)親們放心。

學(xué)校留守兒童占比1/3以上，缺乏父母陪伴，老師們發(fā)現(xiàn)，這些孩子對老師的情感依賴和需求明顯比城里的孩子多。“我剛來學(xué)校教小學(xué)六年級，有一天下課后，一位學(xué)生突然抱著我說，‘我能不能叫你媽媽？’那雙渴望被愛的眼睛，刺痛了我的心?！彪m然那時的王丹自己還是一個大孩子，但她眼含淚水給了學(xué)生一個深深的擁抱。

“在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教書，不只是教學(xué)，還要承擔(dān)很多家長的職責(zé)?！蓖踅ɡ蠋熓且幻?歲男童的母親，執(zhí)教小學(xué)五年級數(shù)學(xué)，她對學(xué)生們的情感需求很敏感，“能不麻煩家長就不麻煩，我基本不布置需要家長配合完成的作業(yè)，也不要求家長檢查作業(yè)。遇到行為習(xí)慣不好、家庭又比較特殊的孩子，盡量多給一些關(guān)注、關(guān)心，幫助他們進步?！?/p>

“我們學(xué)校要求老師以家長的身份來看待學(xué)校，站在學(xué)生的角度來評判老師，把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子?！秉S翠群說，這就意味著老師們需要付出更多的精力和耐心。

一個大雪紛飛的夜晚，黃翠群第二次去宿舍查寢，發(fā)現(xiàn)讀九年級的劉同學(xué)不在床上，這時已到深夜11點多。她叫醒熟睡的愛人，冒著風(fēng)雪，到鎮(zhèn)上的網(wǎng)吧挨個尋找，終于在一家網(wǎng)吧的二樓找到了劉同學(xué)。

爺爺奶奶管不住的網(wǎng)癮少年成績一落千丈，黃翠群沒有放棄，每天找他談心，給他輔導(dǎo)作業(yè)，又勸其母親辭工回家。不到一年時間，劉同學(xué)走出網(wǎng)癮深淵，順利考上高中。青春期有嚴(yán)重自虐傾向的王同學(xué)，被黃翠群當(dāng)成兒子一樣噓寒問暖，周末還帶回自己家吃飯。愛的陽光溫暖了王同學(xué)的心，他奮起直追考上了漢壽縣第一中學(xué)，走上了健康人生路。

為了不讓一個孩子掉隊，學(xué)校每個班級都建立了后進生檔案，制定了詳細可行的幫扶計劃；每學(xué)期全面家訪一次，每月對重點學(xué)生家訪；班主任和科任老師參與談心談話，每個月和學(xué)生談一次話，全面掌握學(xué)生的思想動態(tài)；定期召開潛能生座談會，老師利用課余時間義務(wù)輔導(dǎo)，守在教室里盯著孩子們一個個將知識過關(guān)……

為了培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，軍山鋪鎮(zhèn)中學(xué)除了開展常規(guī)的入學(xué)教育、勞動教育、運動會、三操比賽、班會活動、誦讀活動、文藝匯演、班級文化評比等活動外，還組建了10多個音體美社團，豐富孩子們的校園生活，開闊學(xué)生視野。今年上半年，學(xué)校選送的節(jié)目《聽媽媽講那過去的事情》《黑貓警長》獲全縣合唱比賽一等獎，《讀中國》獲全縣經(jīng)典誦讀一等獎。

住在周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的家長楊歡，寧愿每天開車往返30分鐘接送，也要把孩子送到軍山鋪鎮(zhèn)中學(xué)讀書。“大家公認(rèn)軍山鋪鎮(zhèn)中學(xué)辦學(xué)規(guī)范、教學(xué)質(zhì)量高、活動豐富多彩，老師也很負(fù)責(zé)任、有愛心，家長非常放心?！睏顨g這樣評價學(xué)校。

軍山鋪鎮(zhèn)中學(xué)的硬件和生活條件在常德市同類學(xué)校中相對陳舊，卻依然吸引了周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)乃至益陽市的像楊歡這樣的家長把孩子送過來求學(xué)，小小的軍山鋪鎮(zhèn)竟然有200多名家長租房陪讀。這樣的雙向奔赴，對于扎根鄉(xiāng)村的教育工作者來說，也許是最大的獎勵。